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心理學專家李玫瑾又來了:孩子做作業很拖拉怎么辦?

心理學專家李玫瑾又來了:孩子做作業很拖拉怎么辦?

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  比如我剛才看到一個孩子寫作業比較拖拉,遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況,家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的,就把孩子寫作業的那個房間,給布置得盡量簡單,沒有玩具,在孩子寫作業的桌子上什么都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走,拿到客廳。比如一年級的孩子,在孩子回家后問孩子有哪些作業,然后根據孩子的內容難易程度,分成三個階段,先做簡單的,再做難得,最后是簡單的,第一個你告訴孩子,根據我的經驗,如果你抓緊時間寫的話,20分鐘就能寫完,如果你在規定的時間完成的話,你就可以出來玩耍20分鐘,如果沒有完成就要減少玩耍時間。給孩子規劃一下,越快寫完玩耍的時間越多,越慢做完玩耍的時間越少,而且做作業錯誤多的還要減少玩耍的時間,這樣在小學讓孩子養成好的習慣,等孩子有了經驗,到后面孩子長大一點,到孩子上初中、高中,他就可以自己規劃起來。先做簡單的、再做難得、最后做簡單的,這樣他感覺很快就做完了,難得放中間,這是解決問題的一個比較好的方法。

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